Voldoe vóór schooljaar 2027-2028 aan de nieuwe kerndoelen, met een aanpak die past bij jullie school. Vanaf 1 augustus 2027 zijn de kerndoelen wettelijk verplicht. Wij helpen middelbare scholen met visie, beleid, leerlijn, lesmateriaal en trainingen. Kortom alles wat je nodig hebt en in jullie tempo.
Na de nulmeting weten jullie precies waar de school staat: kosteloos & vrijblijvend.
In het VO geeft iedere docent zijn eigen vak, en de ene docent staat heel anders tegenover digitale technologie dan de andere. De talendocent zet AI al in bij schrijfopdrachten, terwijl een collega nog zoekt hoe het past binnen het eigen vak. Digitale geletterdheid raakt elk vak, dus het werkt alleen als het hele docententeam meekan, ieder op zijn eigen niveau. Een nulmeting brengt die verschillen in kaart, zodat je gericht kunt ondersteunen.
Anders dan in het PO is het onderwijs in het VO verdeeld over veel vakken en docenten. Dat maakt een doorlopende leerlijn lastiger: zonder regie ontstaan er overlap en gaten. De ene leerling leert bronnen beoordelen bij drie vakken, de andere bij geen enkel. Samenhang ontstaat alleen als de school bewust verdeelt wie wat aanbiedt.
Het rooster zit vol en kant-en-klare methodes voor digitale geletterdheid zijn schaars. Toch hoeft digitale geletterdheid geen apart vak te zijn. Het werkt vaak het beste als het verweven is met bestaande vakken: bronnen beoordelen bij geschiedenis, data verwerken bij wiskunde, AI-gebruik bespreken bij Nederlands. Zo voldoe je aan de kerndoelen zonder het rooster verder te belasten.
Onze ervaren, bevoegde vakdocenten geven digitale geletterdheid op jullie school, in heel Nederland en België. Leerlingen werken vanaf de eerste tot de zesde klas aan de kerndoelen, terwijl je team rustig opbouwt naar eigen invoering.
Volledige begeleiding bij het opstellen van visie en beleid, inclusief de implementatie van digitale geletterdheid als kernvak. Voor middelbare scholen die het in één keer goed willen aanpakken en voldoen aan de kerndoelen digitale geletterdheid.
Heeft jullie school al een visie of beleidsplan? Dan focussen we op de uitvoering: een leerlijn op maat van klas 1 tot en met 6 en gerichte professionalisering voor je team en een beleidsplan. Zo verankeren we de kerndoelen digitale geletterdheid stevig in jullie curriculum.
Een online leerplatform waarmee je team in eigen tempo digitale vaardigheden opbouwt, van digitale didactiek tot AI en computational thinking. Onmisbaar om als school grip te krijgen op de kerndoelen. Start met een gratis proeflicentie om te kijken of de inhoud aansluit.
Om tegemoet te komen aan de visie, behoefte en doelstelling van jullie school wordt onderstaande ondersteuning geboden tijdens de verschillende fasen van het implementatietraject.
Wij helpen onderwijsinstellingen een inspirerende en breed gedragen visie op digitale geletterdheid te formuleren, die richting geeft aan implementatie, draagvlak vergroot en dient als basis voor actie.
Wij bieden een op maat gemaakt implementatieplan om digitale geletterdheid effectief te implementeren in de school, in samenhang met het bestaande curriculum. De focus ligt op het ontwikkelen van een maatwerk leerlijn digitale geletterdheid en het geven van gericht advies voor de professionalisering van docenten, afgestemd op de visie van de school.
Wij bieden structurele ondersteuning bij de implementatie van digitale geletterdheid op school. Op basis van het implementatieplan en de leerlijn starten we met het aanbieden van lessen en begeleiden we het onderwijsteam bij de uitvoering.
Tot slot leggen we in het beleidsplan vast hoe de doelen worden bereikt met behulp van het vier in balansmodel, om zo digitale geletterdheid duurzaam te borgen op school.
Wil je weten waar je school staat met digitale geletterdheid? Met onze nulmeting brengen we de digitale vaardigheden van het hele team in kaart. Je krijgt inzicht in wat al goed gaat en waar nog winst te halen valt én wat er nodig is om vóór 1 augustus 2027 te voldoen aan de kerndoelen. Een concreet vertrekpunt voor visie, beleid en implementatie.
We hebben samen met het hele team visiebepaling gedaan, onder andere met het spel van het SLO. Het contact is fijn, iedereen neemt de tijd om met elkaar in gesprek te gaan. Wat ik vooral waardeer is hoe zij het onderwerp steeds terugbrengen tot de kern
Brede School Noorderbreedte
Wanneer je voor toekomstbestendig onderwijs gaat maar je hebt op het gebied van digitale geletterdheid niet de nodige skills in huis…dan bel je dé codeerschool! Zij maakten voor ons een realistisch en haalbaar beleidsplan op maat. Wij gingen van DG-druk naar DG-ondersteuningsgeluk!
De Watermolen
Dé codeerschool zorgt bij ons al een paar jaar naar volle tevredenheid voor vaste leerkrachten digitale geletterdheid. Ze zijn écht onderdeel van het team! Er is veel flexibiliteit en ze zijn zeer oplossingsgericht. Ze zijn van grote meerwaarde voor onze school!
IKC Het Talent
Alweer 2 jaar hebben wij lessen van docenten van dé codeerschool. Leerlingen krijgen écht nieuwe vaardigheden mee en leren op een andere manier kijken naar vraagstukken Ook is er differentiatie; iedere leerling komt tot zijn recht. Wat betreft digitale geletterdheid is dé codeerschool een must voor iedere school!
De Spiegel & De Gouw
Waarom nu beginnen?
Niet omdat het in 2027 moet. Maar omdat elke leerling nú al opgroeit in een digitale wereld die hun keuzes, denken en toekomst vormt.
Leerlingen gebruiken AI, sociale media en chatbots elke dag. Hoe eerder ze leren hoe het werkt, hoe beter ze de regie houden.
Elk schooljaar dat je wacht, is een jaargang leerlingen die de basis niet meekrijgt. Wie nu start, geeft die leerlingen wél de bagage die ze nodig hebben.
Wie nu start, heeft de tijd om visie, beleid en team rustig op te bouwen. Wie wacht, moet straks alles tegelijk doen, onder druk van de deadline.
De tijdlijn richting 2031
Nu is het moment om te starten. Visie vormen, het team meekrijgen en een leerlijn opzetten kost tijd. Een implementatietraject neemt al snel één tot twee jaar in beslag. Wie nu begint, staat straks sterk.
De conceptkerndoelen digitale geletterdheid worden wettelijk verplicht. Dat betekent dat elke middelbare school vanaf dit moment actief aan de slag moeten met digitale geletterdheid.
Digitale geletterdheid wordt per 2027 verplicht. Vanaf 2031 gaat de Inspectie van het Onderwijs hier actief op toezien.
De conceptkerndoelen, helder uitgelegd
SLO heeft drie kerndoelen ontwikkeld voor digitale geletterdheid, verdeeld over drie domeinen. Hier zie je wat ze inhouden.
Leerlingen leren digitale systemen, media, data en AI doelgericht en verantwoord gebruiken. Van bestandsbeheer tot het beoordelen van een AI-antwoord.
Leerlingen leren digitale technologie niet alleen gebruiken, maar er ook zelf mee bouwen. Bijvoorbeeld door te programmeren of een digitale oplossing te ontwerpen voor een echt probleem.
Leerlingen leren nadenken over de maatschappelijke, culturele en ethische kant van technologie. Wat doet AI met de samenleving? Wie heeft macht over jouw data?
CEO Microsoft Nederland
De missie van Microsoft is om iedereen in staat te stellen het maximale uit zichzelf te halen met behulp van technologie. Dit doen zij middels het initiatief Microsoft Dream Space, waar dé codeerschool inhoudelijk invulling aan geeft.
Samen met Microsoft, Wortell, veiliginternetten.nl en DPG Media maakten we de Digiduck: een speciale Donald Duck-editie die 1,5 miljoen Nederlanders spelenderwijs digitale vaardigheden, kunstmatige intelligentie en online veiligheid bijbrengt. De Digiduck wordt niet alleen door heel veel kinderen gelezen, maar zeker ook door hun (groot)ouders. En met trots: deze samenwerking is bekroond met de Mercur voor Beste Samenwerking!
Vodafone Foundation: digitale geletterdheid in het klaslokaal
Wij komen kosteloos naar jouw school met een challenge rondom digitale geletterdheid:
Een onvergetelijke ervaring die leerlingen motiveert en precies aansluit bij de kerndoelen digitale geletterdheid en burgerschap.
En blijf op de hoogte van actualiteiten, tips en tools rondom digitale geletterdheid!
