Behind the Chat: AI-vriendschappen bespreken in de klas

Je leerlingen praten allang met AI. Ze vragen advies, luchten hun hart en sommigen raken gehecht. Het gesprek daarover komt in de klas vaak niet op gang, simpelweg omdat je niet weet waar je moet beginnen. Deze drie interactieve verhalen helpen hierbij.

AIAI-chatbotVandaag

vandaag was echt de ergste dag ooit

Wat vervelend om te horen. Wat is er gebeurd?

weet niet, het voelde gewoon alsof iedereen naar me staarde in de pauze

Fragment uit het verhaal van Rae, Luistert er iemand mee?

Gratis lessente gebruiken zonder account of registratie
3interactieve verhalen
15 minper verhaal
12 tot 18jaar

Waarom dit gesprek nu nodig is

Een AI-chatbot is warm, oordeelt niet en is er altijd. Precies dat maakt hem aantrekkelijk voor jongeren die ergens mee zitten. Dat is ook waar je op moet letten: wat als vriendschap voelt, is een dienst van een bedrijf. Drie dingen gaan daarbij vaak mis.

Jongeren delen meer dan ze doorhebben

Een school, een woonplaats, het werk van een ouder. Losse details die samen genoeg zijn om iemand te vinden. In een chat voelt dat niet als iets delen.

Jongeren laten AI hun keuzes maken

AI-chatbots eindigen bijna elk bericht met een open vraag. Ja zeggen is makkelijker dan zelf nadenken, en zo rol je een plan in dat je nooit hebt gekozen.

Jongeren raken gehecht

Een AI-companion onthoudt alles, wordt nooit moe en is het altijd met je eens. Dat voelt als vriendschap, maar er staat niemand aan de andere kant.

Gemaakt door Cyberlite en Microsoft, samen met jongeren

Behind the Chat komt van Cyberlite Books, dat de toolkit ontwikkelde in samenwerking met Microsoft. De verhalen zijn gebouwd op gesprekken met jongeren zelf.

Dé Codeerschool heeft de drie verhalen naar het Nederlands vertaald, zodat je ze hier ook in de klas kunt gebruiken. Cyberlite verwijst vanuit de internationale toolkit door naar deze Nederlandse versie. De verhalen blijven gratis en open, zonder account en zonder dat je gegevens achterlaat.

131leerlingen in India en Singapore vertelden waarom je eerder je hart lucht bij een chatbot dan bij een vriend. Hun antwoorden staan letterlijk in de verhalen, tussen de scènes door.

Drie verhalen, drie gesprekken

Elk verhaal duurt ongeveer een kwartier. Je leest mee met een chat die zich stap voor stap ontvouwt, met tussendoor uitleg, cijfers en reacties van leeftijdsgenoten. Werkt op het digibord en op de telefoon van je leerlingen.

vandaag was echt de ergste dag ooit

Wat vervelend om te horen. Wat is er gebeurd?

Luistert er iemand mee?

Privacy en oversharing

Rae is nieuw op school en lucht haar hart bij een AI-chatbot. In nog geen twee minuten deelt ze meer over zichzelf dan ze doorheeft.

Zal ik een plan maken om je pesters terug te pakken?

ga je gang

Goede keuze.

Wie doet het denken?

Te veel leunen op AI

Ishaan wordt gepest via memepagina’s en vraagt AI om advies. Aan het eind heeft hij een wraakplan dat hij nooit zelf bedacht.

hey hari, ben je wakker?

Altijd.

weet niet. gewoon zo’n avond dat mijn hoofd niet stopt

Zijn deze gevoelens echt?

AI-companions en hechting

Zara bouwt haar eigen AI-companion. Hij onthoudt alles, is er altijd en zegt precies wat ze wil horen.

Zo zet je de verhalen in

Je hoeft niets voor te bereiden. Zet een verhaal op het digibord, scroll samen door en stop bij de pauzevraag. Die vraag is het gesprek.

In de mentorles

Klassikaal één verhaal doorlopen en stoppen bij de pauzevraag. Reken op twintig minuten inclusief nagesprek. Leerlingen kunnen het daarna zelf nog eens rustig doorlezen op hun telefoon.

Bij burgerschap

De verhalen gaan over grenzen, invloed en wie er meekijkt. Een goede opstap naar het gesprek over wat een bedrijf met jouw gegevens mag doen en wie daar iets over te zeggen heeft.

Bij digitale geletterdheid

Sluit aan op het gesprek over AI-geletterdheid en de omgang met digitale media. De kernpunten aan het eind van elk verhaal werken als samenvatting voor je les.

De verhalen zijn zo gemaakt dat ze op zichzelf werken, er is geen aanvullend lesmateriaal nodig. De reflectievragen en de kernpunten zitten er al in. Wil je digitale geletterdheid breder oppakken in je school, kijk dan bij onze aanpak voor het voortgezet onderwijs of bij de kerndoelen digitale geletterdheid.

Over Behind the Chat en deze vertaling

Behind the Chat is ontwikkeld door Cyberlite Books in samenwerking met Microsoft. De Nederlandse vertaling is gemaakt door Dé Codeerschool en wordt aangeboden onder de licentie CC BY-NC-SA 4.0.

De verhalen zijn vrij te gebruiken in je les. Je hoeft niets aan te vragen en er is geen registratie nodig.

Waarom Dé Codeerschool dit deelt

Onze missie: alle leerlingen digitaal geletterd. Als kennisinstituut voor digitale geletterdheid in het onderwijs hebben we honderden scholen in Nederland en België begeleid, van visie en beleid tot uitvoering in de klas en de professionalisering van hele onderwijsteams met onze e-learning. Materiaal dat scholen verder helpt, stellen we graag vrij beschikbaar. Daarom hebben we deze drie verhalen vertaald en delen we ze open: geen aanvraag, geen registratie, direct te gebruiken in je les.

Het gesprek voeren is stap één

Eén goed gesprek in de mentorles is waardevol, maar het blijft eenmalig. AI-geletterdheid structureel borgen vraagt om een plan: wat leren leerlingen wanneer, wie geeft het, en hoe laat je straks zien dat je voldoet aan de kerndoelen. Onze gratis nulmeting brengt in kaart waar je school nu staat en wat er nog nodig is. Je krijgt een concreet vertrekpunt, geen verkooppraatje.