Praktische kennis en vaardigheden

Praktische kennis en vaardigheden is een van de drie kerndoelen digitale geletterdheid, voor het primair en voortgezet onderwijs. Leerlingen leren digitale technologie en media bewust gebruiken. Je wilt dit goed neerzetten, maar waar begin je, en met welk team? Wij begeleiden je van visie tot impelementatie, met complete ontzorging.

Illustratie van de vier onderdelen van praktische kennis en vaardigheden: digitale systemen, digitale media en informatie, data en AI

Wat houdt dit kerndoel in?

De kerndoelen digitale geletterdheid van het SLO bestaan uit drie domeinen. Het eerste domein, praktische kennis en vaardigheden, gaat over hoe leerlingen digitale technologie en digitale media inzetten en bestaat uit vier onderdelen. In het primair onderwijs heet dit kerndoel 22, in de onderbouw van het voortgezet onderwijs kerndoel 21. De inhoud is voor beide gelijk.

Dit domein staat niet op zichzelf. Praktische vaardigheden zijn de basis waarop de andere twee domeinen, ontwerpen en maken en de gedigitaliseerde wereld, verder bouwen. Wie geen betrouwbare bron kan herkennen, kan ook niet kritisch reflecteren op de invloed van technologie.

De vier onderdelen van dit kerndoel

Het domein praktische kennis en vaardigheden bestaat uit vier samenhangende onderdelen. Samen vormen ze de basis onder de andere kerndoelen.

Digitale systemen

Leerlingen leren hoe apparaten en software werken en hoe je ze functioneel inzet. Denk aan bestanden opslaan en terugvinden, een logische mappenstructuur en instellingen aanpassen.

Digitale media en informatie

Leerlingen leren doelgericht zoeken, informatie beoordelen op betrouwbaarheid en bruikbaarheid, en bronnen vergelijken. Van een goede zoekvraag tot kritisch kijken naar wie iets maakte en waarom.

Data

Leerlingen leren wat data zijn en hoe die worden verzameld, geordend en verwerkt tot informatie. Ze ontdekken dat je zelf voortdurend data achterlaat, bewust en onbewust, die anderen kunnen gebruiken.

Kunstmatige intelligentie (AI)

In het basisonderwijs leren leerlingen AI in hun omgeving herkennen en beschrijven. In het voortgezet onderwijs gaan ze verder, bijvoorbeeld met het trainen van een eenvoudig AI-model.

Wat het je leerlingen oplevert

Praktische kennis en vaardigheden geven leerlingen de basis om zelfstandig en zelfverzekerd met technologie om te gaan. Ze leren niet alleen knoppen bedienen, maar begrijpen hoe digitale systemen werken, hoe ze betrouwbare informatie vinden en wat er met hun data gebeurt. Dat maakt ze weerbaarder online en kritischer op wat ze zien en delen.

Die basis betaalt zich later terug. Leerlingen die dit beheersen doen makkelijker mee in het vervolgonderwijs en op de arbeidsmarkt, waar digitale vaardigheden overal terugkomen. Net zo belangrijk: het is de springplank naar de andere twee domeinen. Wie snapt hoe technologie werkt, kan er ook zelf mee ontwerpen en er kritisch op reflecteren.

Waarom is dit zo belangrijk?

Er zijn twee redenen om nu te beginnen, een inhoudelijke en een praktische.

Kansengelijkheid

Niet elke leerling krijgt thuis dezelfde digitale bagage mee. Door op school structureel aan praktische vaardigheden te werken, geef je iedereen dezelfde stevige basis om mee te doen in een samenleving die steeds verder digitaliseert.

Een duidelijke deadline

Vanaf 1 augustus 2027 is digitale geletterdheid verplicht en vanaf 2031 handhaaft de Inspectie. Een doorlopende leerlijn die echt werkt bouw je niet in een paar maanden. Wie nu start, heeft straks rust in plaats van haast.

Waar moet je als school op letten?

Een sterke les is mooi, maar dit kerndoel vraagt om meer dan losse activiteiten. Drie dingen die we in de praktijk steeds terugzien.
1

Werk aan een doorlopende leerlijn

Van groep 1 tot en met de bovenbouw van het vo. Wat begint met apparaten herkennen, groeit door naar bronnen beoordelen en AI begrijpen. Zonder die opbouw blijft het bij losse momenten.
2

Investeer in de deskundigheid van je team

Leerlingen worden pas vaardig als de leerkracht zich zeker voelt. Dat vraagt om scholing en om materiaal dat klaarstaat, zodat niet elke collega het wiel opnieuw uitvindt.

Bekijk onze e-learning

3

Kies bewust: doel of middel

Soms staat de vaardigheid zelf centraal, soms gebruik je technologie voor een ander leerdoel. Maak expliciet welke digitale vaardigheid je traint. Die keuze maak je het sterkst vanuit een gedragen visie en beleid.

Tijdlijn en invoering

Van conceptkerndoelen naar wettelijke verplichting en toezicht.
Nu
De conceptkerndoelen staan vast. Je kunt vandaag al starten met oriënteren en rustig opbouwen.
1 augustus 2027
De kerndoelen worden wettelijk verplicht voor het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
2031
De overgangsfase eindigt en de Inspectie van het Onderwijs start met toezicht op de uitvoering.

Van losse les naar een doorlopende leerlijn

Van losse activiteiten naar een geborgde leerlijn die past bij jouw school, je rooster en je team. Daar hoef je niet alleen voor te staan. Wij helpen van visie tot uitvoering, met complete ontzorging.

Nulmeting

Breng met een gratis nulmeting in kaart waar je team nu staat. Een concreet vertrekpunt voor je aanpak.

Doe de nulmeting.

Visie, beleid & implementatie

Wij vertalen de kerndoelen samen met jullie naar een viesie en een doorlopende leerlijn die past in je bestaande vakken en rooster.

Lees over implementatie.

Vakleerkrachten

Onze bevoegde vakleerkrachten geven de lessen, terwijl jouw team rustig visie en beleid opbouwt.

Lees over vakleerkrachten.

Weet waar jouw school nu staat

Benieuwd hoe jouw team ervoor staat met digitale geletterdheid? Doe de gratis nulmeting voor een concreet vertrekpunt, of plan een vrijblijvend adviesgesprek. We denken graag met je mee, gewoon vanuit de praktijk.

De andere kerndoelen digitale geletterdheid

Dit domein is de basis. De andere twee domeinen bouwen daarop voort.

Ontwerpen en maken

Leerlingen leren digitale producten maken en programmeren.

Lees meer over het kerndoel ontwerpen en maken.

De gedigitaliseerde wereld

Leerlingen leren veilig en bewust deelnemen aan de digitale wereld.

Lees meer over het kerndoel de gedigitaliseerde wereld.

Stuur ons een bericht

Vragen over digitale geletterdheid op jouw school, onze diensten of iets heel anders? Vul het formulier in, dan nemen we binnen twee werkdagen contact met je op.

Liever direct contact? Bel 020 215 7441 of mail naar info@codeerschool.nl. We zijn bereikbaar van maandag tot en met vrijdag, 9:00 tot 17:00 uur.