Voldoe met ons vóór schooljaar 2027-2028 aan de kerndoelen digitale geletterdheid

Vanaf 1 augustus 2027 zijn de nieuwe kerndoelen verplicht en vanaf 2031 handhaaft de inspectie. Genoeg tijd om het goed te doen als je nu begint. Daar helpen we je bij.

Leerling Digitale Geletterdheid

Onze aanpak per doelgroep

Van de eerste stappen met een Bee-Bot tot kritisch kijken naar wat ze online zien: op de basisschool leg je de basis. Wij bouwen met je een doorlopende leerlijn die de kerndoelen dekt en in een lesdag past die al vol zit. Met visie, lesmateriaal en bevoegde vakleerkrachten die het voor je geven of jou erin meenemen.
Lees meer
Digitale geletterdheid hoeft er niet als los vak bovenop te komen. Wij helpen je het te verweven in bestaande vakken en vaksecties. Van bijvoorbeeld bronnenkritiek bij geschiedenis tot verantwoord AI-gebruik bij Nederlands zodat het de kerndoelen dekt zonder dat je rooster ontploft. We sluiten aan op wat jullie secties al doen.
Lees meer
Een complete aanpak voor (v)so, afgestemd op verschillende niveaus en ondersteuningsbehoeften. Van visie en beleid tot trainingen en lesmateriaal, alles vertaald naar wat werkt voor jullie leerlingen.
Lees meer
Eén heldere visie en aanpak voor digitale geletterdheid op stichtingsniveau, met ruimte voor elke school om er een eigen invulling aan te geven. Zo creëer je samenhang over je scholen heen, zonder de eigenheid van elke locatie te verliezen.
Lees meer

Wat is digitale geletterdheid?

Digitale geletterdheid is wat leerlingen nodig hebben om bewust, kritisch en creatief om te gaan met digitale technologie. De nieuwe conceptkerndoelen verdelen het over drie domeinen: praktische kennis & vaardigheden, ontwerpen en maken, en de gedigitaliseerde wereld.

Visiespel digitale geletterdheid

Waarom nu beginnen?

Niet omdat het in 2027 moet. Maar omdat elke leerling nú al opgroeit in een digitale wereld die hun keuzes, denken en toekomst vormt.

De wereld wacht niet

Leerlingen gebruiken AI, sociale media en chatbots elke dag. Hoe eerder ze leren hoe het werkt, hoe beter ze de regie houden.

Verschil in jaargangen

Elk schooljaar dat je wacht, is een jaargang leerlingen die de basis niet meekrijgt. Wie nu start, geeft die leerlingen wél de bagage die ze nodig hebben.

Voorop in plaats van bijspijkeren

Wie nu start, heeft de tijd om visie, beleid en team rustig op te bouwen. Wie wacht, moet straks alles tegelijk doen, onder druk van de deadline.

De tijdlijn richting 2031

Nu: voorbereiden

Visie vormen, team meekrijgen, een leerlijn opzetten. Een implementatietraject kan tot 2 jaar in beslag nemen.

Augustus 2027: conceptkerndoelen gelden

De conceptkerndoelen worden wettelijk verplicht. Scholen werken vanaf dit moment aan digitale geletterdheid.

Augustus 2031: inspectie handhaaft

De overgangsfase eindigt. De Inspectie van het Onderwijs start met toezicht.

De conceptkerndoelen, helder uitgelegd

SLO heeft drie kerndoelen ontwikkeld voor digitale geletterdheid, verdeeld over drie domeinen. Hier zie je wat ze inhouden.

Praktische kennis & vaardigheden

Leerlingen leren digitale systemen, media, data en AI doelgericht en verantwoord gebruiken. Van bestandsbeheer tot het beoordelen van een AI-antwoord.

Ontwerpen en maken

Leerlingen leren digitale technologie niet alleen gebruiken, maar er ook zelf mee bouwen. Bijvoorbeeld door te programmeren of een digitale oplossing te ontwerpen voor een echt probleem.

De gedigitaliseerde wereld

Leerlingen leren nadenken over de maatschappelijke, culturele en ethische kant van technologie. Wat doet AI met de samenleving? Wie heeft macht over jouw data?

Is jouw school klaar voor de nieuwe SLO kerndoelen?

Wil je weten waar je school staat met digitale geletterdheid? Met onze nulmeting brengen we de digitale vaardigheden van het hele team in kaart. Je krijgt inzicht in wat al goed gaat en waar nog winst te halen valt én wat er nodig is om vóór 1 augustus 2027 te voldoen aan de kerndoelen. Een concreet vertrekpunt voor visie, beleid en implementatie.

nulmeting digitale geletterdheid van dé codeerschool voor het implementeren van het vak digitale geletterdheid in het curriculum op school

Wachten met digitale geletterdheid betekent dat een hele jaargang leerlingen de basis misloopt. Met onze ervaren, bevoegde vakleerkrachten door heel Nederland en België staat er zo iemand voor de klas terwijl je visie en beleid rustig verder opbouwt.

De meest complete route: van visie en beleid tot de uitvoering in de klas, volledig uit handen genomen. Je krijgt samenhangend, duurzaam onderwijs in digitale geletterdheid dat past bij jullie school en dat blijft staan als wij weer weg zijn.

Staat de visie al? Dan is een gericht implementatietraject vaak genoeg. We bouwen een leerlijn op maat en adviseren waar je team professionalisering nodig heeft, zodat digitale geletterdheid soepel in jullie bestaande curriculum landt.

Deze vier stappen neemt een school om digitale geletterdheid te implementeren in het onderwijs: de opstartfase, ontwerpfase, uitrolfase en verankeringsfase.

Zo helpen wij scholen vooruit

Om tegemoet te komen aan de visie, behoefte en doelstelling van jullie school wordt onderstaande ondersteuning geboden tijdens de verschillende fasen van het implementatietraject.

Onze aanpak:

Wij helpen onderwijsinstellingen een inspirerende en breed gedragen visie op digitale geletterdheid te formuleren, die richting geeft aan implementatie, draagvlak vergroot en dient als basis voor actie.

Wij bieden een op maat gemaakt implementatieplan om digitale geletterdheid effectief te implementeren in de school, in samenhang met het bestaande curriculum. De focus ligt op het ontwikkelen van een maatwerk leerlijn digitale geletterdheid en het geven van gericht advies voor de professionalisering van docenten, afgestemd op de visie van de school.

Wij bieden structurele ondersteuning bij de implementatie van digitale geletterdheid op school. Op basis van het implementatieplan en de leerlijn starten we met het aanbieden van lessen en begeleiden we het onderwijsteam bij de uitvoering.

Tot slot leggen we in het beleidsplan vast hoe de doelen worden bereikt met behulp van het vier in balansmodel, om zo digitale geletterdheid duurzaam te borgen op school.

Wat zeggen onze klanten?

"De samenwerking heb ik als heel prettig ervaren!"

We hebben samen met het hele team visiebepaling gedaan, onder andere met het spel van het SLO. Het contact is fijn, iedereen neemt de tijd om met elkaar in gesprek te gaan. Wat ik vooral waardeer is hoe zij het onderwerp steeds terugbrengen tot de kern

default
Peggy Tholen

Brede School Noorderbreedte

"Van DG-druk naar DG-ondersteuningsgeluk"

Wanneer je voor toekomstbestendig onderwijs gaat maar je hebt op het gebied van digitale geletterdheid niet de nodige skills in huis…dan bel je dé codeerschool! Zij maakten voor ons een realistisch en haalbaar beleidsplan op maat. Wij gingen van DG-druk naar DG-ondersteuningsgeluk!

Ellen Brand van De Watermolen met Dé Codeerschool
Ellen Brand

De Watermolen

"Van grote meerwaarde voor onze school!"

Dé codeerschool zorgt bij ons al een paar jaar naar volle tevredenheid voor vaste leerkrachten digitale geletterdheid. Ze zijn écht onderdeel van het team! Er is veel flexibiliteit en ze zijn zeer oplossingsgericht. Ze zijn van grote meerwaarde voor onze school!

Tevreden klant Pieter Bosman van IKC het talent schrijft review over diensten Dé Codeerschool
Pieter Bosman

IKC Het Talent

"Dé codeerschool is een must voor iedere school!"

Alweer 2 jaar hebben wij lessen van docenten van dé codeerschool. Leerlingen krijgen écht nieuwe vaardigheden mee en leren op een andere manier kijken naar vraagstukken Ook is er differentiatie; iedere leerling komt tot zijn recht. Wat betreft digitale geletterdheid is dé codeerschool een must voor iedere school!

Dennis Brand De Spiegel & De Gouw
Dennis Brand

De Spiegel & De Gouw

Samen sterker in digitale geletterdheid

Een aantal samenwerkingen uitgelicht:

"Vandaag de dag is het belangrijker dan ooit om over de juiste vaardigheden te beschikken die passen bij de 21e-eeuwse samenleving.”

Anke den Ouden
Anke den Ouden

CEO Microsoft Nederland

De missie van Microsoft is om iedereen in staat te stellen het maximale uit zichzelf te halen met behulp van technologie. Dit doen zij middels het initiatief Microsoft Dream Space, waar dé codeerschool inhoudelijk invulling aan geeft.

Dream Space: digitale geletterdheid op het hoofdkantoor van Microsoft

DreamSpace
groepsfoto partner van het jaar

"Digiduck - Mercurs 2025 gewonnen voor samenwerking van het jaar

Donald Dick

Essent: Unieke praktijkervaring leerlingen programmeren op het hoofdkantoor

Kosteloze lessenreeks digitale geletterdheid op het Essent-kantoor.

Leerlingen ervaren écht hoe technologie werkt en krijgen een kijkje achter de schermen bij een van de grootste tech-bedrijven van Nederland.

Hoofdkantoor essent
Vodafone Ziggo

Vodafone Foundation: digitale geletterdheid in het klaslokaal

Wij komen kosteloos naar jouw school met een challenge rondom digitale geletterdheid:

  • Gastles door een echte praktijk-expert
  • Hackathon: leerlingen bedenken slimme, duurzame oplossingen
  • Schoolfinale met jury
  • Winnaars krijgen een rondleiding bij Ajax + toekomstsessie op het Essent-hoofdkantoor waar hun idee daadwerkelijk tot leven komt

Een onvergetelijke ervaring die leerlingen motiveert en precies aansluit bij de kerndoelen digitale geletterdheid en burgerschap.

Volg ons op LinkedIn!

Volg ons op LinkedIn voor updates, waardevolle inzichten en tips van onze experts.

Zo helpen wij jou om op de hoogte te blijven van de nieuwste actualiteiten en ontwikkelingen. Sluit je aan bij onze community en mis niets van wat er speelt rondom digitale geletterdheid!

Meld je aan voor de nieuwsbrief

En blijf op de hoogte van actualiteiten, tips en tools rondom digitale geletterdheid!