VodafoneZiggo heeft als doel bij te dragen aan de digitale geletterdheid van Nederland. Vanuit die maatschappelijke verantwoordelijkheid wil het bedrijf kinderen en jongeren helpen om bewust, vaardig en verantwoordelijk om te gaan met de digitale wereld.
Samen met Dé Codeerschool ontwikkelden we een inhoudelijk programma. Ons doel was om leerlingen niet alleen kennis mee te geven, maar ook een onvergetelijke ervaring te bieden.
Hoe deden we dat?
Samen met VodafoneZiggo ontwikkelden we een landelijk educatief hackathonproject rondom het thema ‘Online en offline leven in balans’. VodafoneZiggo bracht het maatschappelijke vraagstuk, de inhoudelijke expertise en de ambitie om jongeren bewust te maken van digitale fitbalans.
Dé Codeerschool vertaalde deze uitdaging naar een onderwijsprogramma dat aansluit bij de belevingswereld van leerlingen, inclusief gastlessen, lesmateriaal, een creatieve hackathon en een landelijke finale.
Tijdens het project kregen leerlingen eerst een gastles over digitale balans en verantwoord gebruik van AI. Vervolgens gingen zij tijdens een hackathon aan de slag met het bedenken van innovatieve oplossingen voor hun leeftijdsgenoten. De beste ideeën werden gepresenteerd tijdens een Grand Finale op het hoofdkantoor van VodafoneZiggo, waar jongeren hun stem lieten horen over een onderwerp dat direct invloed heeft op hun dagelijks leven.
Het resultaat was meer dan een eenmalige workshop. Leerlingen werkten aan digitale vaardigheden, creatief denken, samenwerken en presenteren.
Heb jij ook een thema, uitdaging of doelstelling waar je jongeren bij wilt betrekken? Dan denken wij graag mee over een concept op maat.
Al het lesmateriaal is gekoppeld aan de conceptkerndoelen voor digitale geletterdheid van SLO.
Testimonial van VodafoneZiggo
Namens Kim Huntjes (Social Impact Manager)
De samenwerking met de Dé Codeerschool was inspirerend en inhoudelijk sterk. Hun kennis van het onderwijs en digitale geletterdheid hielp ons om de hackathon rondom digitale balans goed te structureren en relevant te maken voor leerlingen. Ze dachten actief mee, schakelden snel en waren een fijne sparringpartner gedurende het hele traject. Samen daagden we leerlingen uit om slimme oplossingen te bedenken voor een gezondere omgang met technologie. Samen daagden we leerlingen uit om slimme oplossingen te bedenken voor een gezondere omgang met technologie, met als resultaat prachtige ideeën en sterke presentaties
