| Introductie Waarom de basisschool een belangrijk moment is voor meiden en technologie. Wat wil jouw leerling later worden? De kans is groot dat “werken in de techniek” er niet bij zit. En toch leven we in een wereld die steeds digitaler wordt. Onderzoek van Microsoft, onder 11.500 meisjes en jonge vrouwen uit twaalf landen, laat een verontrustend patroon zien. De interesse in technologie en STE(A)M-vakken wordt gemiddeld gewekt rond elfjarige leeftijd, precies de basisschoolleeftijd. Maar al op hun veertiende verliezen Nederlandse meisjes die interesse weer. Dat is een jaar eerder dan het Europese gemiddelde! Goed nieuws: jij kunt daarin het verschil maken. De basisschool is niet alleen een logisch moment om te starten met digitale vaardigheden maar ook het meest effectieve moment om leerlingen te enthousiasmeren over techniek. Waarom het belangrijk is om meiden blijvend te inspireren voor techniek? Dat lees je hieronder! |
|
|
| Jongens vs. meiden Talent is gelijk, gelijke kansen niet. Nederlands onderzoek van het NRO laat zien dat er bij programmeervaardigheden geen significant verschil is tussen jongens en meisjes. Het verschil zit in eerdere ervaring: jongens komen thuis vaker met technologie in aanraking, bijvoorbeeld via games. Ze beginnen daardoor met iets meer zelfvertrouwen aan programmeerlessen. Onderzoek naar genderverschillen in STEAM laat duidelijk zien dat meisjes sterker instappen wanneer de les collectief begint, met gezamenlijke discussies, gedeelde voorbeelden en opdrachten waarin samenwerking en maatschappelijke relevantie een rol spelen. Dit sluit direct aan op de bekende principes van Expliciete Directe Instructie (EDI). Zes factoren hebben de grootste invloed op de interesse van meisjes in STEAM: vertrouwen in gelijke behandeling, aanmoediging door ouders én leraren, ruimte voor creativiteit, zichtbare vrouwelijke rolmodellen en het gevoel dat ze net zo goed kunnen zijn als jongens. Howard Gardner beschrijft dat kinderen op zeer uiteenlopende manieren intelligent zijn en dat traditioneel onderwijs lang niet al die vormen zichtbaar maakt. Talenten worden pas zichtbaar als je kinderen de gelegenheid geeft om te ontwerpen, problemen op te lossen en samen te werken. Dat is waarom technologieonderwijs zo krachtig kan zijn. |
Succes!
PS. Heb je vragen omtrent dit vraagstuk? Neem contact met ons op en we helpen je graag verder!
